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旭町中学校で対話型鑑賞

こんにちは!今回のブログ担当は、児童学科3年 「大成ゼミ」の藤島が担当します。
2/9(木)松戸市立旭町中学校で対話型鑑賞を行いました。
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聖徳大学からは8名(3年生1人、4年生5人、大学院生1名、副手1名)、武蔵野美術大学からは3名、東京家政大学から2名の参加です。
今回も3大学合同の活動です。
聖徳は4年生が卒業研究で作った作品を持ってきました。
3年生を対象に「美術」の時間に行いました。
昼食をはさんで3,4,5校時に行いました。

時間割は…
3校時 10:25〜11:10
4校時 11:20〜12:05
昼食  12:05〜12:30
5校時 13:00〜13:45

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〈1時間の流れ〉
・学生自己紹介、全体の流れ説明(5分)
・1作品目 対話型鑑賞(15分 うち5分作者の解説)
・2作品目 対話型鑑賞(15分 うち5分作者の解説)
・自由鑑賞(10分)
・全体の感想

6グループに分かれて鑑賞

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対話型鑑賞、開始です。
こちら、聖徳大学の作品(以下このブログで紹介している作品は全て聖徳の卒業研究です)。2つの大きな渦のようなものを見て、生徒たちは「吸い込まれそう」「練るお菓子みたい」などと思ったことを発言していきます。
グループ内で共感があれば頷きあったり、生徒一人ひとり見え方が違ったりと、他人の意見にも耳を傾けていきます。
この作品はパステルで描かれていますが、描画材にも関心を持っていました。


つづきはこちら!
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by seitokubi | 2017-02-19 15:27 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

和名谷中学校で対話型鑑賞

こんにちは! 今回のブログは、長期研修で「美術研究室」にお世話になっている宮澤が担当します。

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2/2(木)、2/3(金)の2日間にわたり松戸市立和名ヶ谷中学校で対話型鑑賞を行いました。


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まず、授業の流れを確認し、どの作品をファシリテートするか割り振りました。
その後、みんなで展示作品を鑑賞しながら作品の情報を共有し、ファシリテーションの練習をして授業の開始を待ちます。特にファシリテーターはペアになった作者と作品について話し合っておくことが重要だと思いました。

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聖徳大学(4名)、武蔵野美術大学(1名)、東京家政大学(1名)の3つの大学合同での活動です。
一日目は、5校時のみ(13:30〜14:20)で2年生対象の授業でした。
はじめに、自己紹介をし、授業の説明と鑑賞時の注意事項などをリーダーが伝えます。


つづきはこちら!
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by seitokubi | 2017-02-19 15:25 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

松戸市立六実中学校で対話型鑑賞

こんにちは!僕は今回のBlog担当、花です。
聖徳大学大学院児童学研究科の院生です。中国から来ました。
1月27日(金) 松戸市立六実中学校で鑑賞活動を行いました。

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聖徳大学児童学科大成ゼミ9名(3年生7名、大学院生1名、副手1名)、ムサ美から3名、東京家政大学から2名の参加です。
3大学合同の活動です。
鑑賞は「総合学習」の時間に1年生を対象に、5、6校時(13:10〜14:50 45分授業×2)に行いました。

まずは5分ぐらいの導入をやりました。
大学生が中学生に自己紹介をしました。そして、鑑賞活動の流れを説明しました。

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グループ毎に鑑賞。
ファシリテーターを主導として、生徒の考えや、感情を引き出しながら、お互いのコミュニケーションも深めます。

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こちらは油絵の風景作品です。
作品は1時間で10分ずつ2作品を鑑賞します。あとは自由鑑賞。ワークシートに感想を書きます。


つづきはこちら!
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by seitokubi | 2017-02-18 18:12 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

保育園きぼうのつばさで対話型鑑賞

こんにちは!今回のブログは美術研究室副手の渡辺が担当させていただきます!
1月13日(水)保育園きぼうのつばさにて対話型鑑賞の活動を行ってきました。


先週のゼミの時間に学生同士で対話型鑑賞を行い、いざ、保育園へ。

ここ数日、保育園に聖徳の学生が頻繁に出入りしていた事や、「とんでも図工室」でおなじみの顔ぶれということもあり、子どもたちからは、「また来たー!」「知ってるお姉さんだ!」といった声が…!
今回の鑑賞活動も楽しみにしていてくれたようですが「マラカス作るの?」と後日保育科が行うワークショップとあわせて楽しみにしている子どももいました。


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グループに分かれ、ジェスチャーゲームでアイスブレイクしたあと、
学生から対話型鑑賞をするにあたってのルールを子どもたちに伝えていきます。

①えをみておもったことをはっぴょうしましょう。
②はっぴょうするときはてをあげましょう。
③おねえさんのおはなしやおともだちのはっぴょうをききましょう。

モナリザが心で語りかけてくるようですね…

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鑑賞開始。こちらは「バジル…」じゃなく「バベルの塔」!昨年多くの言葉が出た作品の一つ。
「見つけたことをおしえて下さい」早速手を挙げて発言をする子どもたち。
保育園での鑑賞活動は卒業研究の作品ではなく名画のパネルを使って活動です。

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「あ!ドラえもんに出てきたやつ!」
アニメの影響で知ってる子が多かったようです。
さすがドラえもんの影響力はすごいですね…。


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by seitokubi | 2017-02-18 17:28 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

北部小学校で黒板ジャック

こんにちは!今回のブログ担当は、児童学部 児童学科 幼稚園教員養成コースのTです!

1月6日(金)と1月10日(火)
松戸市立北部小学校で黒板ジャックをやらせて頂きました。
6日に一日かけて制作し、10日の朝に公開です。
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昨年に引き続き松戸のまちづくり団体が企画をしました。
アーティストの方と、武蔵野美術大学の学生4名と共に参加し、
9時から17時までの8時間、皆で完成を目指しがんばりました!

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冬の寒さも、なんだか心地よいいい天気です!
松戸市立北部小学校は、今年でなんと90周年になります!

今回の黒板ジャックにテーマは特にありませんでしたが、お祝いの気持ちを込めて一人一枚の黒板を担当し描きました。


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by seitokubi | 2017-01-15 22:48 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

松戸市立旭町中学校で鑑賞活動

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こんにちは!今回のブログは、大成ゼミ4年の細谷が担当させていただきます。

2/8(月) 旭町中学校で鑑賞活動を行いました。(一昨年の旭町中学校での鑑賞活動はこちらをクリック)

聖徳大学からは5名(3年生2人、4年生2人、副手1名)、ムサ美からは6名、千葉大大学院から1名、東京家政大学から2名の参加です。
今回は4大学合同の活動です。
1年生を対象に「美術」の時間に行いました。
昼食をはさんで3,4,5校時に行いました。

時間割は…
3校時 10:25〜11:10
4校時 11:20〜12:05
昼食  12:05〜12:30
5校時 13:00〜13:45


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朝、「美術」の先生の挨拶。

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<1時間の流れ>
・学生自己紹介、全体の流れ説明(7分)
・1作品目 対話型鑑賞(12分 うち4分程作者の話)
・2作品目 対話型鑑賞(12分 うち4分程作者の話)
・自由鑑賞(10分)
・終わりの鑑賞 全体の感想(5分)
 
 6グループに分かれて鑑賞(1〜4 美術室、5〜6 生徒会室)


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対話型鑑賞のはじまりです。
家政大の作品。子どもが絵の中の手の重なり合った部分が、カッパの口に見えると発言しています。
グループ内の子どもも共感したり、自分は他の見え方もあると発言していました。


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by seitokubi | 2016-02-08 23:13 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

松戸市立六実中学校で鑑賞活動


こんにちは!今回のブログは、美術研究室副手の齊藤が担当させていただきます(*^^*)



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2/5(金)一昨年に引き続き六実中学校で鑑賞活動を行いました。
聖徳大学から11名(3年生3名、4年生7名、副手1名)、ムサ美から5名、千葉大から1名の参加です。
3大学合同の活動となりますo(^▽^)o
鑑賞は「総合学習」の時間に1年生を対象に、3クラスずつ5、6校時に行いました。



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六実中のスローガン「感謝 感動 常に全力」!!
とても素敵なスローガンですね✨

さて、今回の活動はどのようなものになるのか…(わくわく)



つづきはこちら!
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by seitokubi | 2016-02-06 08:13 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

今年も松戸市立和名谷中学校で鑑賞活動(2)

こんにちは!今回のブログ担当は児童学科3年安田です!
昨日は保育園きぼうのたからで鑑賞活動を行いました。そして…
1/21(木)
一昨日につづき、松戸市立和名谷中学校で鑑賞活動を行いました。

武蔵野美術大学の学生さんから鑑賞活動の説明がされました。
一昨日と同様に各班に学生がつき、班ごとに1作品12分ずつ作品について対話をしながら鑑賞をしていきます。
各班2作品見終えたら、自由鑑賞に入るという流れです。
1,2,3時間行いました。

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皆、真剣に説明を聞いています!

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これは大成ゼミの先輩の作品です!
細部までこだわっていて、鑑賞していく程新しい発見があります。
「これを食べるとシンガポールに行ける!」
「こっちを食べると良い事が起きる!」
といった言葉も出てきました。


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こちらはムサ美生の作品。
最初は「枯れ葉」「電気」「窓」のようなパッと目に入ったものを皆で共有し、次に「寒そう」「この絵を描いたのは女の人だと思う」といったその絵の中の季節、作者の人物像にまで皆で考えていきました。


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by seitokubi | 2016-01-24 14:41 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

保育園きぼうのつばさで対話型鑑賞

今回のブログ担当は、松林です!

1/20(水) 
「大成ゼミ」のゼミ活動は松戸の保育園きぼうのつばさで鑑賞活動を行いました。

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幼児と対話型鑑賞です。


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先週(1/13)は保育園で行うことを想定してゼミ生同士で練習をしました。
どんな言葉を使って活動を展開していくか試行錯誤をしています◎


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そして、当日。子どもたちとゼミ生が初対面。
これからどんな事が起こるのか子どもたちはそわそわしている様子でした。
まずはアイスブレイクの時間。

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園長先生(聖徳大学児童学科の卒業生だそうです!)がファシリテーターになって鑑賞活動の前に、写真を素早く動かして何が描いてあるのか当てるゲームをしました!
チームで競い合います。
中には「りんご!」と他のチームに聞こえる程大きな声で言ってしまうお友達も…(笑)

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その後、学生からは、対話型鑑賞を行う前にルール説明をしました。伝えた事は次の3つ↓

①えをみておもったことをはっぴょうしましょう。
②はっぴょうするときはてをあげましょう。
③おねえさんのおはなしやおともだちのはっぴょうをききましょう。



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by seitokubi | 2016-01-24 12:45 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)

今年も松戸市立和名谷中学校で鑑賞活動(1)

今回のブログを担当させていただきます、大成ゼミ4年のナカサカです!
1/19(火) 昨年に引き続き松戸市立和名谷中学校で鑑賞活動を行いました。
1,4,5,6時間 2年生対象です。

和名谷中学校は松戸駅からバスで10数分の場所にあります。

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「完全燃焼!」始めから熱い心意気を感じます。
今回の鑑賞活動は武蔵野美術大学の学生(4人)さん達と、聖徳大学大成ゼミの3・4年生(8人)で行いました。

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↑前日の様子
前日の18日の夕方に作品搬入をして、これから行っていく松戸市内3校の鑑賞活動についてスケジュール等を確認しました。
前日の様子は「旅ムサ」のブログをチェック!


そして当日の様子です!↓
今回は武蔵野美術大学の学生さんの作品と、大成ゼミ4年次の卒業制作を用いて鑑賞活動を行いました。
一時間目から中学生は元気です。私たち大学生はまだ少し眠気から抜け出せていません……。
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鑑賞活動は 班毎に鑑賞を行います。各班に大学生が付き、学生はファシリテーター(進行役)として生徒達と対話をとおして鑑賞活動を進めていきます。
本授業は1作品につき12分鑑賞し、2作品見終えたら自由鑑賞の時間に入るという流れになっています。

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学生と和やかに会話しながら鑑賞がはじまりました。
1時間目の基本は1人2作品ファシリテーターでしたが、1人1作品のグループもありました。



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by seitokubi | 2016-01-23 19:08 | 3年次ゼミ(大成ゼミ) | Comments(0)